【本文导读】杜邦公司HSE现场评估提问问题清单 一、目标和指标 1、对HSE总方针、目标的看法？ HSE目标、指标的制订和历年来完成情况、统计分析资料和考核情况？ 2、为达到07年目标、指标在安全方面作了哪些安排？存在哪些薄弱环节，制订了哪些方案、计划以及实施情况？ 3、安全环保基础年活动方案中任务的完成情况？以什么方式来衡量？是否分解到岗位，绩效考核衡量的标准是什么？ 4、HSE责任状的签订、内容、实施和完成情况，公司目标、部门目标、个人目
杜邦公司HSE现场评估提问问题清单
一、目标和指标
1、对HSE总方针、目标的看法？ HSE目标、指标的制订和历年来完成情况、统计分析资料和考核情况？
2、为达到07年目标、指标在安全方面作了哪些安排？存在哪些薄弱环节，制订了哪些方案、计划以及实施情况？
3、“安全环保基础年”活动方案中任务的完成情况？以什么方式来衡量？是否分解到岗位，绩效考核衡量的标准是什么？
4、HSE责任状的签订、内容、实施和完成情况，公司目标、部门目标、个人目标三者之间的关系？
二、组织机构与职责
1、部门、单位和个人的职责，哪些与HSE有关？职责与目标的关系？如何落实这些职责？如何考核？
2、对责任状中现场检查出现事故如何理解？质安部、工程部、生产协调部在HSE方面的职责如何划分？井控和应急方面的职责如何划分？
3、对于分包方在甲方区域作业、乙方在甲方区域作业等方面HSE职责作了哪些考虑？
三、能力、培训和意识
1、机构调整和用工计划的流程？
2、如何确定HSE培训需求？培训计划如何制订、过程如何实施？培训的方式、内容、教材如何确定，用何种指标进行评估？
3、岗位的能力需求有哪些？在确保员工能力满足要求方面作了哪些工作？以什么管理流程确认各级人员，包括员工的培训需求？
4、对员工从业方面进行了哪些策划？从员工到技术员、副厂长、科员、科长、副处长等职业生涯进行了哪些培训考虑？对安全人员成为安全领导方面作了哪些策划，管理能力培养方面采取了哪些措施？
5、如何实施对员工的能力评价？以什么方式进行培训效果评价？
6、现场提问集团公司部门领导、二级单位主要领导、基层队长、大学生、司钻、井架工等现场操作人员有关岗位的安全知识，经受过哪些培训，学到哪些内容，有哪些收获？工作中有哪些安全要求？在出现紧急情况下扮演什么角色？
7、对农民工、外雇工、现场监督人员的能力的培训实施情况？针对农民工、外雇工素质低的问题采取了哪些措施？
8、对农民工、外雇工实施管理的监督人员在思维能力、处理问题能力方面作了哪些有针对性的培训？培训效果的评估情况？在提高安全人员、监督人员的业务能力、发现问题、追踪问题、处理问题、深入探讨问题、帮助别人分析问题方面作了哪些安排？
四、协商和沟通
1、部门与部门之间、机关与二级单位之间、基层与员工之间采取哪些方式进行沟通，沟通的内容及出现问题的处理情况？
2、沟通的信息、协商的结果是否进行追踪？
3、对于沟通在目的的共识、团队精神的形成、互动式的讨论等方面如何考虑？
4、对事故、事件（包括未遂事件）的沟通、统计、分析情况？
5、沟通和协商过程中获得信息的统计分析、跟踪、处理情况，如何实现沟通价值的最大化？是否通过数据分析反应问题趋势？
6、对于甲方、分包方、合作方、周边环境、关系方、临时进入人员作了哪些方面的沟通？在符合安全规定条件下作业沟通的方式、内容及效果？
五、文件
1、针对管理过程、作业过程制订了哪些文件、制度？目标、指标、HSE责任状、生产技术规程、设备操作规程、培训（工作）计划、两书一表、考核标准等，谁来制订？如何制订？
2、在文件的制订过程中，哪些人员参与了制订？是否有直线员工的参与？在直线员工参与文件制订方面采取了哪些措施？
3、在文件制订过程中，对文件内容如何把握和要求？对容易做的事情、难做的事情、见效快的事情、投资较大的事情、甚至一些出力不讨好的事情等如何考虑？
六、文件控制
1、谁是执行文件的主体？主体在文件控制中的作用，处于被动还是主动的角色？
2、现场提问员工对文件的认可、熟悉程度？
3、从不同的作业现场观察文件中规定项目的具体执行情况？
4、在文件的长效机制、更新修订等方面的具体措施有哪些？如何看待不同文件之间的关系？如何处理文件规定和现场的关系？
七、运行控制
1、通过访谈、现场观察、文件资料审阅的方式，对集团公司（含机关大楼的消防系统，临时管线维修作业），路桥公司（含道路施工、污水项目部、试验室），井下作业公司（含井下一修108队在板深24－11井、井下四修404队在港浅1井），第一钻井公司（含70LD2队板深5H1井、50648队滨深13－1井及在井场作业的泥浆、欠平衡作业）等现场进行的评估。
2、围绕特定任务/指标制订了哪些方案？谁对作业现场负责？谁是主体？询问现场工作的流程、人员职责、安全事故、事件的统计情况？
3、现场访谈基层队长、大学生、操作人员具体的工作职责、对现场HSE的认识、现场的安全注意事项、可能出现的紧急情况、紧急情况下的处理方式、对培训的认识和收获、参加应急演习的收获、班前班后会的收获、对安全事故案例学习的感想、如何看待违章等问题。
4、现场对于相关方进入作业场所的人员、车辆、设备设施等作了哪些规定，采取了哪些措施？
5、对于现场的临时用电、接线，吊索具、手持电动工具、电气焊设备、常用工具的使用状态，化学品（包括润滑油、冷却水处理剂、泥浆、柴油、氧气、乙炔、油漆等）的使用及存储，防爆设施的和消防设施的配置，应急装备的检查和使用，逃生设施的完整性，作业过程及记录等进行了评估。
6、对危险作业项目如动火、进入有限空间、吊装、高空作业等作了哪些规定？作业许可的执行情况？
7、员工劳动保护用品的配备、使用情况？
8、职业病查体情况，针对如钻井队噪音等健康方面如何考虑？职业健康查体情况如何安排，对出现员工听力受损情况作了哪些方面的考虑？
9、有哪些主要领域和关键装置？危害识别的价值是什么？如何利用这些价值？
10、对新建项目的环境评价、安全评价如何考虑？采取什么样的方法、时机、流程？可研报告及后续的措施是否考虑评价的结果？项目的验收情况？
八、绩效评估和检测
1、采取什么样的方式进行绩效评估和检测？在预期指标、过程指标、结果指标之间用什么控制形式和措施，如何评估？
2、集团公司总指标、部门指标、二级单位指标如何进行考核评估？对历年来指标的考核结果作了哪些统计分析，获取了哪些有价值的新信息？
3、对员工的职责、目标、能力的评估方面作了哪些考虑？评估是否体现了个性的差异，在激励机制上如何策划？对评估结果进行了哪些统计分析，收集到的信息如何指导下一步的工作？
4、各级领导挂点联系检查情况，对检查问题的处理、分析、跟踪、验证情况？有无重复发生的问题，是否作为下次改进的重点？如何实现领导检查价值的最大化？
5、各级安全监督人员的监督检查标准及记录？现场实施监督的时间？对检查发现的问题有无统计分析，是否更好的利用这些信息，策划一种方案协助下级单位解决此类问题？监督检查发现的问题是下级发现不了或者是其它原因？监督人员除了监督职能外，对重复发生的问题，除了处罚外，是否抽取共性的问题，站在更高的角度进行谋划、策划？
6、从各部室和单位看到了大量的各类检查记录，发现的问题总是大同小异，甚至频繁发生，在检查问题、闭环问题的点、线、面方面如何综合考虑？对检查效果如何进行评估？在对以往检查信息价值如何利用？是否利用这些信息进行现场安全问题趋势评估？
7、如何让各级人员在困难面前保持激励采取了哪些措施、方法？
8、事故、事件、重伤、轻伤的定义是什么？ 历年来事故、事件的调查、评估、处理、统计情况？对违章、未遂事件、事故的统计、趋势分析情况？对于违章、事故、事件除了扣和罚之外还作了哪些工作？后续解决方案有哪些？事故、事件的责任主体谁是？责任主体是否参与了调查和评估？责任主体采取了哪些改进措施？
9、如何考虑事故潜在或可能发生的几率？在控制事故结果和控制事故发生条件之间作了哪些考虑，作了哪些工作？
